Современные требования и личностные ожидания высоких результатов раскрытия творческого потенциала детей требуют особых подходов к подбору персонала для их домашнего воспитания. Агентства подбора персонала успешно апробировали и внедрили в практическую реальность собственную систему, гарантирующую предоставление услуг репетитора, логопеда, учителя, а также няни с проживанием в Москве, отвечающих всем критериям профессионализма, толерантности и креативности.
Каждый специалист, рекомендуемый агентством для определенной возрастной или социальной категории детей, имеет базовое образование, достаточный опыт продуктивной деятельности, обладает познаниями в психологии.
Существуют определенные показатели, позволяющие определить по различным методикам уровень владения необходимыми навыками, а также степень специальных знаний, без которых невозможно достойно и эффективно общаться с детьми.
В качестве инструментария проводимого мониторинга используются:
- тесты;
- анкеты;
- собеседование.
Обязательным условием является анализ полного пакета документов, среди которых должны быть подтверждения образовательного и профессионального уровня, сведения о местах практической работы. Дополнительным бонусом в пользу кандидата служит портфолио достижений, а также творческие работы. По требованиям законодательства, лица, привлекаемые к осуществлению любого рода занятий с детской аудиторией, представляют справку об отсутствии судимости.
Оцениваются при подборе персонала и характеристики от бывшего работодателя при наличии предыдущего опыта подобной трудовой занятости. Предпочтение нередко отдается универсальным специалистам. Няня, знающая иностранный язык, умеющая рисовать и изготавливать творческие поделки с детьми, например, цветы из ткани своими руками, быстрее найдет сферу применения своим способностям. Для круглосуточного режима работы спектр обязанностей расширяется, включая приготовление еды, занятия, сопровождение ребенка на кружки, секции, организация прогулок и прочее.
Все категории персонала помимо профессиональной специализации подразделяются на группы по владению методикой развития и воспитания разных возрастных периодов. Выделяется категория специалистов по персональной организации специализированных видов занятий с особыми детьми.
Гувернантка, специализация которой дети школьного периода, помимо владения образовательным содержанием школьной программы, должна владеть навыками межличностного взаимодействия, позволяющими стать для воспитанника авторитетом в различных сферах, генератором идей и замыслов, формирующих мотивацию подростков к совершенствованию себя как личности. Знание основ этики и эстетики, современной музыки, обязательное владение компьютером – перечень необходимых обязанностей и компетенций обширный и серьезный. Ценятся специалисты со знанием иностранных языков, владеющие музыкальными инструментами, основами хореографии и ритмики.
Помогает в подборе персонала электронный банк, где аккумулируется вся информация о специалистах. Система мониторинга, как профессиональных, так и личностных достижений всех специалистов, работающих с детьми, ведется с определенной периодичностью, что позволяет понять способность и стремление к развитию и профессиональному совершенствованию.