Артикуляционная гимнастика - залог успешности в школьном обучении

Дети шести лет уже вступили в новый этап своего взросления, они готовятся к сложному испытанию, выражающемуся в полной смене социальной роли – они скоро станут школьниками.

Мотивационные ожидания и родителей и детей еще неясные и неявные, но одно пожелание выражается однозначно – ребенок будет хорошо учиться. Чтобы реализовать такое благой прогноз развития недостаточно выучить все буквы и цифры и даже уметь читать. Большое значение имеет артикуляция ребенка, то есть правильное и четкое произношение всех звуков.

Наблюдение за первоклассниками показывает, что более половины бывших дошколят страдают от этой проблемы. И все не так уж безобидно, как может показаться на первый взгляд. Есть прямая зависимость между формированием грамотного письма и правильной устной речью.

Поэтому родителям необходимо ввести систему в ежедневную практику занятий с шестилетками артикуляционных упражнений. Выполняя их в ненавязчивой игровой форме, можно получить неожиданно великолепный результат, который поможет ребенку в дальнейшем стать успешным в школьном обучении, а значит, вырастет уверенный, уравновешенный, грамотный человек, готовый к свершениям в любой сфере деятельности.

 {banner_direct}

Методика проведения артикуляционных упражнений

Каждое упражнение родители показывают ребенку, а он не просто повторяет, а добивается абсолютно правильного положения язычка и произношения звуков. Поэтому спокойно и доходчиво на первом же занятии родители должны разъяснить, для чего они играют в упражнения для язычка, и что самое главное в этой игре.

Упражнение «Птенчики»

Сели птенчики на ветку,

Широко открыли рот,

А потом его закрыли –

Никто кушать не дает.


Ребенок, как птенчик, широко открывает и старательно закрывает рот. Это упражнение служит для укрепления всего ротового аппарата. Повторять его можно по три-четыре раза каждый день. Это абсолютно несложно и не обязательно делать только во время проведения упражнений. Увидели, что ребенок устал от какого-то вида деятельности или игры и прочитали стихотворение, пусть отвлечется и переключит внимание.

Упражнение «Лягушки»

Повстречали мы лягушек,

Улыбка их до самых ушек,

Мы повторим такое чудо,

Потянем до наших ушек губы.


Ребенок растягивает губы в улыбке, так, словно хочет дотянуться кончиками рта до ушей. Это прекрасное укрепляющее губы упражнение также несложно в выполнении для детей, да и мамочке подобная артикуляция пойдет на пользу как профилактика от мимических морщин.

Упражнение «Комарик»

Комарик мимо пролетал

Губки хоботком к руке прижал,

Вытяну я губки хоботком

Догоню комарика потом.


Сомкнутые губки ребенок вытягивает вперед и удерживает до счета «Десять».


Превратился хобот в лейку,

Стал цветочки поливать,

Вот такой комарик гений

Будет в гости прилетать.


Удерживая губки в вытянутом сомкнутом положении, ребенок делает вид, что набирает воду и поливает воображаемые цветы.

Упражнение «Хамелеон»

У хамелеона язычок,

Словно огненный смычок,

Быстро высунет и спрячет

Пищу схватит не иначе.


В этом упражнении ребенок как возможно больше высовывает язычок, а потом прячет.

Упражнение «Пони»

Я примчалась к вам не зря,

Я стремительная, как стрела

Мои ты ножки пожалей,

Цокот копыт услышь скорей.


Ребенку нужно открыть широко рот в улыбке и, не двигая челюстью, щелкать звонко и энергично язычком, изображая цокот копыт.

Упражнение «Массаж»

Язычок у нас устал,

Целый день ведь он болтал.

Сделаем ему массаж,

Будет счастье в самый раз.


Массаж для язычка выполняется с помощью зубов, которые прикусывают его. А язычок движется взад и вперед между зубами, получая нужный ему массаж.


Это только часть упражнений, которые будут полезны ребенку при подготовке его артикуляции к произношению звуков. Тема будет продолжена.